Les politiques publiques d’enfance et de jeunesse en Belgique francophone au XXIe siècle - Analyse transversale, bibliographie et listing des documents législatifs

Résumé

Soucieux d’outiller utilement l’ensemble des acteurs et actrices des secteurs de l’enfance et de la jeunesse, l’Observatoire a commandité une recherche consacrée à l’histoire des politiques d’enfance et de jeunesse en Belgique francophone de 1999 à 2020. Cette recherche, réalisée par un consortium de chercheurs et chercheuses de l’UCL, de l’Université Saint-Louis et de l’Agence Alter, fait suite à une publication qui avait retracé les grandes évolutions de ces politiques au 20e siècle.

Objectif

Cette recherche visait à :

• Réaliser un inventaire de l’ensemble des politiques publiques visant les enfants et les jeunes de 0 à 26 ans dans la partie francophone du pays entre 1999 et 2020. 
• Etudier de manière plus approfondie ces politiques publiques en ciblant les plus significatives et en abordant les différents enjeux de société et contextes au sein desquels ces chantiers politiques ont émergé. 
• Réaliser une analyse transversale de ces politiques publiques d’une part, en se centrant sur leurs référentiels et, d’autre part, en étant attentif à la place que les politiques publiques réservent aux jeunes citoyens dans l’arène démocratique.

Méthode

La recherche a débuté par la réalisation d’une heuristique des sources primaires approfondie en se concentrant principalement sur les sources produites par les politiques publiques. Les sources secondaires comme les travaux d’expert ou les articles de presse n’ont été consultés que dans un second temps pour éclairer les sources primaires précédemment identifiées. 

Résultat

Pour la publication des résultats de cette recherche, compte tenu de la diversité et de l’ampleur des thèmes abordés, il a été décidé de réaliser sept livrets séparés selon les thématiques abordées :

• Livret 1 : Introduction générale,
• Livret 2 : L’enseignement,
• Livret 3 : L’insertion socio-professionnelle,
• Livret 4 : Les politiques d’éducation non formelle,
• Livret 5 : L’aide à la jeunesse et les politiques de prévention,
• Livret 6 : L’accueil de l’enfance,
• Livret 7 : Analyse transversale, bibliographie et listing des documents législatifs.